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教育品牌中的“爱马仕”|让“你”屹立在行业顶端

教育品牌中的“爱马仕”|让“你”屹立在行业顶端

我们都知道,好的品牌的价值是无限的。那么,教育品牌的价值是如何产生的?如何创建一个教育品牌以及组成元素是什么?如何树立一个好的教育品牌?本篇文章或许可以给你解开疑惑!

建业教育集团创办于1996年,以“教育·让生命更美好”为使命,坚守“爱与责任”的价值观,秉承“精品教育 奉献社会”的办学宗旨,推进幼教与基教一体化实践,现已发展成为拥有近80所高品质国际化园校的全国规模最大的教育公司之一。目前在教育行业里是公认的品牌。所以我们有这样的一个机会,成为了教育品牌设计领域比较有代表性的事务所。


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在教育行业高速发展的今天,我们该如何玩出教育品牌的新花样,如何能够在教育行业领域里面让自己的品牌迅速的崛起呢?

在专业领域里,教育品牌的识别系统主要包含三个部分:第一个部分叫VI,视觉识别;第二个部分叫MI,理念识别;第三个部分是BI,行为识别,一个品牌就是由这3部分组成的,它们能够让我们记住并识别出来这个品牌。

首先,到底什么是VI呢?VI是视觉识别,我们可以很直观的看到的一些东西,我们肉眼能够看到的这些不同于其它的形象,我们都叫它视觉识别。它有很多的元素组成,像名字、Logo、可识别的颜色、图形、辅助图形、名片等等。其中最明显的就是logo。我们知道每所学校、每所教育机构、每个品牌都要有自己的logo,每个logo都是不一样的,这个logo就代表着我的品牌形象。

 VI 

比如说建业教育集团的logo:建业集团经典的三角固定形状的logo下面加上“LHK”,缘于初创的第一所小哈佛幼儿园。Litle Harvard Kindergarten的英文缩写。LHK=LOVE/爱与责任+Healthy &Happy/健康、快乐与幸福+Kind/善良,LHK=laoshi/老师+haizi/孩子+kaixin/开心。整体寓意为用教育人的爱与责任。真善与使命,成就孩子和老师们的健康。快乐与幸福。


教育品牌中的“爱马仕”|让“你”屹立在行业顶端


在建业集团的各个学校、校服、官网等我们都能够看到教育品牌的logo,但是在整个视觉识别系统里面只有一个logo是远远不行的,它还有很多其它元素,比如说整个品牌的主色调,是红色还是黑色,是黄色还是蓝色,它有一个主形象,像建业蓝色、哈佛红色,它就是很特别的,非常具有代表性,它所调出来的那个颜色的色质也很特别,所以当我看到这样的颜色就会想起它是建业教育。所以色彩的识别也是整个VI视觉识别里面很重要的一个部分。


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包括我们所有的展示出去的这些东西,它的logo放在哪个位置?放左边还是右边?要放多大尺寸?logo所搭配的是什么字体、字号有多大,都是有一定规范的。好的品牌在这些规范上是非常严格的。我们看到非常多的一线奢侈品品牌,他们对所有的线条、所有logo的位置、甚至是标签上面的颜色的色质都是需要进行非常精密的、严格的审核确认,最终才会投放出去。


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所以,我们看到的所有的这些品牌形象都是这么一点一点地累积出来的,如果我们把logo今天放在学校的整个DM单的左边,明天放在右边,这样是不行的。包括主色调是什么,都要有一定的规范,当我看到这个颜色,看到这样的字体,看到这样的组合,我就知道,他就是某某品牌。

第二个部分就是MI,叫理念识别。我们都知道每一个教育品牌都有它自己的教育愿景,那么这个教育愿景就是理念识别。


 MI 


它属于思想文化的意识层面,属于教育经营理念。我们最简单的去了解一个教育品牌,就是品牌的slogan,或者说是你的教育理念、教学主张。而口号也会成为传播非常重要的一个载体,它代表着你这个品牌的价值追求是什么,但是单单有这个口号也是不行的,它还要落实到每一次的宣传中,你的所有传播都应该跟你的核心价值观是相符的、是有连接的,这样才能够形成统一。

举个例子,在建业教育集团旗下,它有多种教育层次的教育集团,比如说小哈佛幼儿园、建业外国语中学,每一个品牌底下都有它单独的教育的层次,这部分就会成为非常重要的理念的一个识别。


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理念识别是一个教育品牌非常核心的灵魂,是每一个教育品牌的创始人都应该去深度的思考的问题。所有的一切都是围绕着这个最基本的理念来进行,而这样的一个东西,如果你一直坚持到最后的话,它会在公众的心目中形成非常好的印象。


 BI 


第三个部分叫做BI,行为识别是学校及教育机构实际教育理念与创造学校文化的准则,对学校的运作方式所作的统一规划而形成的动态识别形态。它是以教育理念为基本出发点,对内是建立完善的组织制度、管理规范、文化教育和行为规范;对外则是开拓市场调查、进行机构开发,透过社会公益文化活动、公共关系、传播活动等方式来传达教育理念,以获得社会公众对学校和教育机构识别认同的形式。


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很多人在说我想建立自己的品牌,可是品牌怎么创建?大家可以先从VI、MI、BI这3方面去考虑。第一,我的视觉形象如何去统一,无论是字体、颜色、logo,所有的这些对外的宣传品都应该有一个系统;第二个部分就是必须提炼出核心的理念,再去细化到所有的对外宣传的方方面面;第三个部分就是我需要让自己机构的教育理念与创造学校文化的准则作统一规划,从而形成的动态识别形态来代表教育机构的品牌。


教育品牌中的“爱马仕”|让“你”屹立在行业顶端


说个题外话,以苹果公司为例,我们来看它是如何有机的去融合的。我们看到的这个被咬了一口的苹果的logo,其实它的雏形此前并不是这样的,此前它还有各种各样的颜色,后面慢慢简化成了现在的样子,我们就会看到在苹果手机、苹果电脑、苹果的各种各样的包装、苹果的旗舰店上都有这个logo。


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我们再来看底下的标语:Think different。其实苹果自上而下都是一直在贯彻这样的一个理念,要想的与众不同,做得与众不同,所以我们可以看到苹果他们做所有的产品、所有的商业策划,都是围绕着这个核心的思想,包括他们所拍的宣传片都是围绕着这个核心思想来做的。

从关于乔布斯、关于苹果的一些书中,我们可以看到他的整个团队里面就是一群希望能够与众不同、能够异想天开的人在参与。乔布斯在自传里面讲过,他的主要工作就是让全世界最优秀的人、最有想法、最与众不同的人能够积极的去做一些与众不同的事情,去改变世界。从这些方面,我们看到一个品牌从它的外化形象到它的核心理念再到它所有的人的行为,都诠释了“品牌”这个概念。

每一个教育品牌都是与众不同的,就如同每一个孩子都是与众不同的一样。当你去创建这个教育品牌的时候,你需要花非常多的心思去思考,你对这个世界的诉求是什么,你想把教育品牌做成什么样子,如何从方方面面去打造它,这是做教育品牌时首先需要去思考的问题。


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