SCROLL

美与丑,开学季的校服矛盾

美与丑,开学季的校服矛盾

美与丑,开学季的校服矛盾

教育品牌设计_郑州幼儿园设计_郑州品牌设计公司_校园文化建设_培训机构品牌设计_校史馆设计_教育品牌定位_郑州品牌设计

 “孩子因为校服不想上学了!怎么办?”一位网友在网络上求助引发大片共鸣。一位家长则描述自己的孩子要开学了闷闷不乐,开始以为是假期作业问题,沟通后发现原来是不愿意穿宽大的校服……

网络一片共鸣引发大众讨论:孩子嫌校服“丑”的矛盾到底是孩子的挑剔还是社会的进步?

为此,本篇就开学季的校服矛盾进行了深入探讨。


开学季的“校服矛盾”是学生审美意识的觉醒

“能听到孩子们明确提出对校服的审美意见,其实我感到高兴。几年前调研学生市场时,有些学生会听从父母‘实用’的意见,愿意校服大两个码。现在不一样了。其实证明了社会的进步。”

其实,感受到校服审美意识觉醒的不仅仅是近远本身。

2014年3月末,米歇尔·奥巴马访问中国时,一个极小细节引发了大众讨论:站在米歇尔两个女儿旁边,作为接待使者的学生校服竟引发大量讨论——他们身穿松垮肥大的蓝白运动校服,与米歇尔两个女儿形成了鲜明对比。

校服不仅仅是校园穿着,更是“美育”的熏陶与载体

近远作为中原地区教育品牌设计的先行者,一直主张校服是校园的文化标识,是“美育”的一部分。学校一直提倡“德智体美”全面发展,其实在所谓“美育”中,校服原本可以扮演重要的角色,但在中国却被严重低估了。穿校服的目的,是为了整齐美观,为了提高学生们的荣誉感,显现学生的精神面貌和风采,其实它更是对学生从小的一种审美教育,通过日常身着打扮来培养和提高受教育者感受美、鉴赏美、创造美的能力。而且学生也正处于建立自我认同以及知识和价值体系的年纪,面对现在大行其道的“面口袋”校服,学生不仅会留下难堪的记忆,并让其自信心受挫,更会造成他们对于美的认识的缺失。

而正是出于对此现状的洞察与思变,近远在创立之初即建立了要以“内敛、优雅、洗练”的设计风格来“引领中国校园服饰变革,推动共同教育价值重建”,近远设计希望用最美的校园服饰来传递教育内涵,潜移默化师生之精气神,或显性、或隐性地对学生发挥礼仪教化和人文熏陶作用,从而自然地彰显出校园之美,教育之美。

目前,近远的价值主张与产品设计已被越来越多的学校、家长及大众所肯定。更昭示着校服审美意识的集体觉醒与校服美育思路的日渐开放。

PAGE TOP